Engelskt namn: School libraries in theoretical and practical perspective
Denna kursplan gäller: 2022-09-12 och tillsvidare
Kurskod: 2BV031
Högskolepoäng: 7,5
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Biblioteks- och informationsvetenskap: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd
Ansvarig institution: Sociologiska institutionen
Beslutad av: Prefekten, 2017-11-08
Reviderad av: Prefekten, 2022-09-16
Denna kurs erbjuder en introduktion på avancerad nivå till studier av skolbibliotek i teori och praktik. Kursen vänder sig till redan verksamma skolbibliotekarier samt till utbildade bibliotekarier som är intresserade av skolbibliotek. Utifrån aktuell forskning om skolbibliotek avser kursen att erbjuda en plattform för praktiskt erfarenhetsutbyte som diskuteras i teoretisk belysning. Teman som fokuseras är skolbibliotekets historia och nuläge, skolbibliotekets uppdrag och organisatoriska kontext, medie- och informationskunnighet, läsfrämjande samt skolbibliotekets pedagogiska framtidsutmaningar. Undervisningen sker i form av introducerande föreläsningar, individuella litteraturstudier och gemensamma diskussionsseminarier. Kursen examineras i
form av ett självständigt fördjupningsarbete som presenteras vid ett konferensliknande slutseminarium.
För godkänt resultat ska den studerande efter avslutad kurs avseende kunskap och förståelse:
För godkänt resultat ska den studerande efter avslutad kurs avseende färdighet och förmåga:
För godkänt resultat ska den studerande efter avslutad kurs avseende värderingsförmåga och förhållningssätt:
Kandidatexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap eller motsvarande samt Engelska B/6 och Svenska B/3 för grundläggande behörighet för högskolestudier.
Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Aktivt deltagande vid samtliga seminarier är obligatoriskt.
Examinationen sker dels genom aktivt deltagande vid samtliga seminarier, dels genom författande av en självständig fördjupningsuppgift. Vid frånvaro från obligatoriska seminarier utgår skriftliga ersättningsuppgifter.
På kursen som helhet ges ett av betygen Väl godkänd eller Godkänd. Gällande kriterium är att utsatt inlämningstid beaktas vid betygssättning. För att erhålla betyget Godkänd på kursen krävs godkänt på alla examinerande inslag samt deltagande på kursens obligatoriska moment. Om studenten erhåller betyget Underkänd vid inlämnande ersättningsuppgifter sker kompletterande uppgifter i samråd med undervisande lärare enligt en fastställd tidsplan.
Bedömningen skall vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske vid samtliga av institutionen anordnade kurser. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare ett provtillfälle kort tid därefter. Ett tredje tentamenstillfälle erbjuds en gång per år. Varje student har rätt till totalt fem tentamenstillfällen/motsvarande. Tentamen och inlämnade kompletteringar baserad på denna kursplan kan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. En student har rätt att begära att få byta examinator efter två underkända prov på kurs eller delar av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall.
Tillgodoräknande av kurs/moment prövas individuellt. För mera information kontakta studievägledaren. Se också "Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet".
www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfragor.html
Andersson Jonas
Med läsning som mål : om metoder och forskning på det läsfrämjande området
Stockholm : Statens kulturråd : [2015] : 128 sidor :
ISBN: 978-91-87583-07-0
Obligatorisk
Eriksson Catrin
Fokusbibliotek : en utvecklingsmodell för bibliotek i grundskolan
Lund : BTJ förlag : 2016 : 73 s. :
ISBN: 978-91-7018-806-0
Obligatorisk
Den femte statsmakten : bibliotekens roll för demokrati, utbildning, tillgänglighet och digitalisering
Fichtelius Erik, Enarson Eva, Hansson Krister, Klein Jesper, Persson Christina
[Stockholm] : Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi : 2017 : 472 sidor :
ISBN: 978-91-7000-341-7
Obligatorisk
Styra eller stödja? : svensk folkbibliotekspolitik under hundra år
Frenander Anders, Lindberg Jenny
Borås : Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap/Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås : 2012 : 352 s. :
ISBN: 978-91-978768-1-0
Obligatorisk
Gärdén Cecilia
Skolbibliotekets roll för elevers lärande : en forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015
[Stockholm] : Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi : 2017 : 1 onlineresurs (102 sidor) :
Obligatorisk
Kungliga biblioteket
Skolbibliotek – hur ser det ut? En kartläggning inom ramen för den myndighetsöverskridande skolbiblioteksgruppen
Kungliga biblioteket : 2016 :
Obligatorisk
Kjersén Edman Lena
Tala om böcker : boksamtal på bibliotek, i skola och på nätet
Lund : BTJ förlag : 2013 : 115 s. :
ISBN: 978-91-7018-748-3
Obligatorisk
Kulthau Carol Collier
Reflection on the Development of a Theoretical Perspective
Ingår i:
Theory development in the information sciences
Austin : University of Texas Press : 2016. : 331 s. : sid. 68-86 :
Obligatorisk
Skolbibliotekets roller i förändrade landskap: En forskarantologi
Limberg Louise, Hampson Lundh Anna
BTJ förlag, 2013 : 2013 :
Obligatorisk
Medie- och informationskunnighet i en biblioteks- och informationsvetenskaplig belysning
Rivano Eckerdal Johanna, Sundin Olof
Stockholm : Svensk biblioteksförening : 2014 : 108 s. :
ISBN: 9789197601221
Obligatorisk
IFLA:s riktlinjer för skolbibliotek
Schultz-Jones Barbara, Oberg Joanne
Haag: International Federation of Library Associations and Institutions : 2015 :
Obligatorisk
Barns och ungas läsning : ett ansvar för hela samhället
Stockholm : Norstedts juridik : 2018 : 290 sidor :
ISBN: 9789138248355
Haapalainen Marja
Folk- och skolbibliotekens medieförsörjning 2018 - en översikt
2019 :
Skolbiblioteket som pedagogisk resurs
2018 :
Läsandets årsringar : rapport och reflektioner om läsningens aktuella tillstånd i Sverige
Nordlund Anna, Svedjedal Johan
Stockholm : Svenska förläggareföreningen Ek.för. : [2020] : 86 sidor :
ISBN: 9789198573343
Sundin Olof
Källkritik : människor, teknik och samhälle
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2024] : 181 sidor :
ISBN: 9789151110776
Obligatorisk
Skolbibliotek och lärande
Limberg Louise, Hultgren Frances, Johansson Monika
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 198 sidor :
ISBN: 9789144141749
Obligatorisk
Paradoxes of media and information literacy. : the crisis of information
Haider Jutta, Sundin Olof
London : Routledge : [2022] : xiii, 159 pages :
Obligatorisk
Enstaka artiklar på engelska tillkommer, liksom litteratur i samband med det egna fördjupningsarbetet.
Andersson Jonas
Med läsning som mål : om metoder och forskning på det läsfrämjande området
Stockholm : Statens kulturråd : [2015] : 128 sidor :
ISBN: 978-91-87583-07-0
Obligatorisk
Carlsson Ulla
Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället : skolan och demokratin
Göteborg : Nordicom : 2013 : 136 s. :
ISBN: 978-91-86523-62-6
Obligatorisk
Eriksson Catrin
Fokusbibliotek : en utvecklingsmodell för bibliotek i grundskolan
Lund : BTJ förlag : 2016 : 73 s. :
ISBN: 978-91-7018-806-0
Obligatorisk
Den femte statsmakten : bibliotekens roll för demokrati, utbildning, tillgänglighet och digitalisering
Fichtelius Erik, Enarson Eva, Hansson Krister, Klein Jesper, Persson Christina
[Stockholm] : Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi : 2017 : 472 sidor :
ISBN: 978-91-7000-341-7
Obligatorisk
Styra eller stödja? : svensk folkbibliotekspolitik under hundra år
Frenander Anders, Lindberg Jenny
Borås : Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap/Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås : 2012 : 352 s. :
ISBN: 978-91-978768-1-0
Obligatorisk
Gärdén Cecilia
Skolbibliotekets roll för elevers lärande : en forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015
[Stockholm] : Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi : 2017 : 1 onlineresurs (102 sidor) :
Obligatorisk
Algoritmer i samhället
Haider Jutta, Sundin Olof
Lund : Lunds Universitet : 2016 : 35 s. :
Obligatorisk
Henning Ingmarsson Jenny
Elevers kunskapsarbete i skolbiblioteket : en kunskapsöversikt
Stockholm : Nationella skolbiblioteksgruppen : 2010 : 68 s. :
Obligatorisk
Kungliga biblioteket
Skolbibliotek – hur ser det ut? En kartläggning inom ramen för den myndighetsöverskridande skolbiblioteksgruppen
Kungliga biblioteket : 2016 :
Obligatorisk
Kjersén Edman Lena
Tala om böcker : boksamtal på bibliotek, i skola och på nätet
Lund : BTJ förlag : 2013 : 115 s. :
ISBN: 978-91-7018-748-3
Obligatorisk
Kulthau Carol Collier
Reflection on the Development of a Theoretical Perspective
Ingår i:
Theory development in the information sciences
Austin : University of Texas Press : 2016. : 331 s. : sid. 68-86 :
Obligatorisk
Skolbibliotekets roller i förändrade landskap: En forskarantologi
Limberg Louise, Hampson Lundh Anna
BTJ förlag, 2013 : 2013 :
Obligatorisk
Medie- och informationskunnighet i en biblioteks- och informationsvetenskaplig belysning
Rivano Eckerdal Johanna, Sundin Olof
Stockholm : Svensk biblioteksförening : 2014 : 108 s. :
ISBN: 9789197601221
Obligatorisk
Rydbeck Kerstin (red.)
Spelar skolbibliotek en roll? En presentation av fem projekt från en forskningscirkel om skolbibliotek
Meddelanden från Institutionen för ABM vid Uppsala universitet, Nr.3, Uppsala Universitet : 2009 :
Obligatorisk
IFLA:s riktlinjer för skolbibliotek
Schultz-Jones Barbara, Oberg Joanne
Haag: International Federation of Library Associations and Institutions : 2015 :
Obligatorisk
Thomas Barbro
Alla elever ska ha tillgång till ett skolbibliotek : en skolbibliotekspolitisk översikt
Stockholm : Svensk biblioteksförening : 2013 : 76 s. :
Obligatorisk
Barns och ungas läsning : ett ansvar för hela samhället
Stockholm : Norstedts juridik : 2018 : 290 sidor :
ISBN: 9789138248355
Haapalainen Marja
Folk- och skolbibliotekens medieförsörjning 2018 - en översikt
2019 :
Skolbiblioteket som pedagogisk resurs
2018 :
Läsandets årsringar : rapport och reflektioner om läsningens aktuella tillstånd i Sverige
Nordlund Anna, Svedjedal Johan
Stockholm : Svenska förläggareföreningen Ek.för. : [2020] : 86 sidor :
ISBN: 9789198573343
Enstaka artiklar på engelska tillkommer, liksom litteratur i samband med det egna fördjupningsarbetet.