Engelskt namn: Children, Youth and Social Media
Denna kursplan gäller: 2018-01-08 och tillsvidare
Kurskod: 2PE153
Högskolepoäng: 7,5
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Pedagogisk yrkesverksamhet: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd
Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Beslutad av: Prefekten, 2017-11-08
I kursen genomförs fördjupande studier av samtidens sociala medier och deras betydelser för barns och ungas sociala liv och lärande – i förhållande till förskolans och skolans pedagogiska praktik. Därtill studeras sociala mediers betydelser i relation till kamratkulturer och demokratiska värden. I kursen problematiseras också professionella pedagogiska förhållningssätt till barn, unga och sociala medier. Även gällande styrdokument beaktas. Innehållet i kursen behandlas på vetenskaplig grund utifrån utbildningsvetenskapliga, medieteoretiska och socialkonstruktionistiska perspektiv.
Kursen är indelad i följande två moment:
Moment 1: Om barn, unga och sociala medier, 2,5 hp
[About Children, Youth, and Social Media 2.5 Credits]
I momentet behandlas sociala medier och deras betydelser för barn och unga. Detta innehåll problematiseras med vetenskaplig ansats i relation till barns och ungas sociala interaktioner och lärande, kamratkulturer men också i relation till demokratiska värden. I momentet diskuteras och problematiseras professionella pedagogiska förhållningssätt till sociala medier, men även gällande styrdokument. Momentets innehåll behandlas i relation till pedagogiska sammanhang som är relevanta för den studerande.
Moment 2: Vetenskaplig studie och rapport, 5 hp
[Scientific Study and Report, 5 Credits]
I momentet genomför den studerande en vetenskaplig studie som redovisas i form av en vetenskaplig rapport. Det vetenskapliga arbetet utformas med avseende på barn, unga i relation till sociala medier, sociala interaktioner och lärande. Studien ska också ha relevans för den studerandes pedagogiska sammanhang.
Moment 1: Om barn, unga och sociala medier, 2,5 hp
För godkänt moment skall den studerande kunna:
Kunskap och förståelse
Färdigheter och förmåga
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Moment 2: Vetenskaplig studie och rapport, 5 hp
För godkänt moment ska den studerande kunna:
Kunskap och förståelse
Färdigheter och förmåga
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Lärarexamen (dvs förskollärare, grundlärare fritidshem, grundlärare F-9, ämneslärare, yrkeslärare, speciallärare), studie- och yrkesvägledarexamen, specialpedagogexamen, eller motsvarande äldre examen i någon av dessa. Svenska och engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.
I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt. Undervisningen genomförs på distans i form av litteraturstudier, seminarier och föreläsningar. Under kursen används en lärmiljö på nätet för undervisning, handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Utvärdering sker efter slutförd kurs.
Examination av första momentet sker genom skriftlig inlämningsuppgift och med stöd av sociala medier. Moment två examineras med en individuell skriftlig rapport. Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.
Betyg på hel kurs utgörs av en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.
Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera olika teoretiska och praktiska aspekter samt förmågan att kunna analysera med stöd av teoretiska begrepp.
Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.
Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.
I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface : Selfie stereotypes and selfie literacy in gendered media practices in Sweden
Gothenburg : Nordicom : 2017 :
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Småungar och medier
Mediemyndigheten : 2023 :
Obligatorisk
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
Därutöver tillkommer annan elektroniskt publicerade material och artiklar.
Lindqvist Bergander Anna
Att göra literacy online och offline : digitala medier i barns kamratkulturer
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : 2015 : 175 s. :
ISBN: 978-91-554-9261-8
Nilsen Malin
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
2018 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret riskyopportunities on social network sites
Ingår i:
Communications
Berlin : Quintessenz : 1998- : 39 : sid. 283-303 :
Monsén Frida
Digital kompetens : i skolan och i klassrummet
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2017] : 119 sidor :
ISBN: 9789127450004
Lindgren Simon
Digital media & society
Second edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2022 : 298 pages :
ISBN: 9781529722499
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Etiska reflektioner i forskning med barn
Källström Åsa, Andersson Bruck Kjerstin
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2017] : 152 sidor :
ISBN: 9789140686251
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022
[Stockholm] : Skolverket : [2022] : 262 sidor :
ISBN: 9789138327784
Läroplan, program och ämnen i gymnasieskolan
Skolverket :
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :
Var(a) snäll och gilla : Medforskning med unga om identitet och sociala medier
Sandin Amira Sofie, Francke Helena
Borås : Högskolan i Borås : 2021 :
ISBN: 9789198339895
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface : Selfie stereotypes and selfie literacy in gendered media practices in Sweden
Gothenburg : Nordicom : 2017 :
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Småungar & medier : fakta om små barns användning och upplevelser av medier
Stockholm : Medierådet : 2010- :
Obligatorisk
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
Därutöver tillkommer annan elektroniskt publicerade material och artiklar.
Lindqvist Bergander Anna
Att göra literacy online och offline : digitala medier i barns kamratkulturer
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : 2015 : 175 s. :
ISBN: 978-91-554-9261-8
Nilsen Malin
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
2018 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret riskyopportunities on social network sites
Ingår i:
Communications
Berlin : Quintessenz : 1998- : 39 : sid. 283-303 :
Monsén Frida
Digital kompetens : i skolan och i klassrummet
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2017] : 119 sidor :
ISBN: 9789127450004
Lindgren Simon
Digital media & society
Second edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2022 : 298 pages :
ISBN: 9781529722499
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Samuelsson Ulli
Digital (o)jämlikhet? : IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Jönköping : School of Education and Communication : 2014 : 119 s. :
ISBN: 978-91-628-8879-4
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Elevers gränsöverskridande framträdande på sociala nätverksplatser i ett utbildningssammanhang
Vigmo Sylvi, Lantz-Andersson Annika
Ingår i:
Pedagogisk forskning i Sverige
Göteborg : Institutionen för pedagogik och didaktik : 1996- : 18 : sid. 36-61 :
Etiska reflektioner i forskning med barn
Källström Åsa, Andersson Bruck Kjerstin
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2017] : 152 sidor :
ISBN: 9789140686251
Forskning om digitalisering i skolan
Ingår i:
Skolverket
Stockholm : Skolverket : 20??- :
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022
[Stockholm] : Skolverket : [2022] : 262 sidor :
ISBN: 9789138327784
Läroplan, program och ämnen i gymnasieskolan
Skolverket :
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :
Eek-Karlsson Liselotte
Ungas samspel i sociala medier : att balansera mellan ansvar och positionering
Växjö : Linnaeus University Press : 2015 : 194 s. :
ISBN: 9789187925788
Var(a) snäll och gilla : Medforskning med unga om identitet och sociala medier
Sandin Amira Sofie, Francke Helena
Borås : Högskolan i Borås : 2021 :
ISBN: 9789198339895
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface : Selfie stereotypes and selfie literacy in gendered media practices in Sweden
Gothenburg : Nordicom : 2017 :
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Småungar & medier : fakta om små barns användning och upplevelser av medier
Stockholm : Medierådet : 2010- :
Obligatorisk
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
Därutöver tillkommer annan elektroniskt publicerade material och artiklar.
Lindqvist Bergander Anna
Att göra literacy online och offline : digitala medier i barns kamratkulturer
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : 2015 : 175 s. :
ISBN: 978-91-554-9261-8
Nilsen Malin
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
2018 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret riskyopportunities on social network sites
Ingår i:
Communications
Berlin : Quintessenz : 1998- : 39 : sid. 283-303 :
Monsén Frida
Digital kompetens : i skolan och i klassrummet
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2017] : 119 sidor :
ISBN: 9789127450004
Lindgren Simon
Digital media and society : theories, topics and tools
1st edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2017. : 320 pages :
ISBN: 978-1-4739-2501-4
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Samuelsson Ulli
Digital (o)jämlikhet? : IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Jönköping : School of Education and Communication : 2014 : 119 s. :
ISBN: 978-91-628-8879-4
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Elevers gränsöverskridande framträdande på sociala nätverksplatser i ett utbildningssammanhang
Vigmo Sylvi, Lantz-Andersson Annika
Ingår i:
Pedagogisk forskning i Sverige
Göteborg : Institutionen för pedagogik och didaktik : 1996- : 18 : sid. 36-61 :
Etiska reflektioner i forskning med barn
Källström Åsa, Andersson Bruck Kjerstin
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2017] : 152 sidor :
ISBN: 9789140686251
Forskning om digitalisering i skolan
Ingår i:
Skolverket
Stockholm : Skolverket : 20??- :
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022
[Stockholm] : Skolverket : [2022] : 262 sidor :
ISBN: 9789138327784
Läroplan, program och ämnen i gymnasieskolan
Skolverket :
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :
Eek-Karlsson Liselotte
Ungas samspel i sociala medier : att balansera mellan ansvar och positionering
Växjö : Linnaeus University Press : 2015 : 194 s. :
ISBN: 9789187925788
Var(a) snäll och gilla : Medforskning med unga om identitet och sociala medier
Sandin Amira Sofie, Francke Helena
Borås : Högskolan i Borås : 2021 :
ISBN: 9789198339895
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface : Selfie stereotypes and selfie literacy in gendered media practices in Sweden
Gothenburg : Nordicom : 2017 :
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Småungar & medier : fakta om små barns användning och upplevelser av medier
Stockholm : Medierådet : 2010- :
Obligatorisk
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
Därutöver tillkommer annan elektroniskt publicerade material och artiklar.
Lindqvist Bergander Anna
Att göra literacy online och offline : digitala medier i barns kamratkulturer
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : 2015 : 175 s. :
ISBN: 978-91-554-9261-8
Nilsen Malin
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
2018 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret riskyopportunities on social network sites
Ingår i:
Communications
Berlin : Quintessenz : 1998- : 39 : sid. 283-303 :
Monsén Frida
Digital kompetens : i skolan och i klassrummet
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2017] : 119 sidor :
ISBN: 9789127450004
Lindgren Simon
Digital media and society : theories, topics and tools
1st edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2017. : 320 pages :
ISBN: 978-1-4739-2501-4
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Samuelsson Ulli
Digital (o)jämlikhet? : IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Jönköping : School of Education and Communication : 2014 : 119 s. :
ISBN: 978-91-628-8879-4
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Elevers gränsöverskridande framträdande på sociala nätverksplatser i ett utbildningssammanhang
Vigmo Sylvi, Lantz-Andersson Annika
Ingår i:
Pedagogisk forskning i Sverige
Göteborg : Institutionen för pedagogik och didaktik : 1996- : 18 : sid. 36-61 :
Etiska reflektioner i forskning med barn
Källström Åsa, Andersson Bruck Kjerstin
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2017] : 152 sidor :
ISBN: 9789140686251
Forskning om digitalisering i skolan
Ingår i:
Skolverket
Stockholm : Skolverket : 20??- :
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
ISBN: 978-91-38-32541-4
Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 202 s. :
ISBN: 978-91-38-32594-0
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :
Eek-Karlsson Liselotte
Ungas samspel i sociala medier : att balansera mellan ansvar och positionering
Växjö : Linnaeus University Press : 2015 : 194 s. :
ISBN: 9789187925788
Var(a) snäll och gilla : Medforskning med unga om identitet och sociala medier
Sandin Amira Sofie, Francke Helena
Borås : Högskolan i Borås : 2021 :
ISBN: 9789198339895
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten. Obligatorisk litteratur går att beställa som ljudbok från UmUB vid behov.
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface
Ingår i:
Statens medieråd
Stockholm : Statens medieråd : 20??- :
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Skolbarnen och internet 2018
Internetstiftelsen :
Obligatorisk
Småungar och medier 2019
2019 :
Obligatorisk
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Ungar och medier 2019
2019 :
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
Därutöver tillkommer annan elektroniskt publicerade material och artiklar.
Lindqvist Bergander Anna
Att göra literacy online och offline : digitala medier i barns kamratkulturer
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : 2015 : 175 s. :
ISBN: 978-91-554-9261-8
Nilsen Malin
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
2018 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret risky opportunities on social network sites
Ingår i:
Communications [Elektronisk resurs].
Frankfurt am Main : P. Lang : 39 : sid. 283-303 :
Monsén Frida
Digital kompetens : i skolan och i klassrummet
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2017] : 119 sidor :
ISBN: 9789127450004
Lindgren Simon
Digital media and society : theories, topics and tools
1st edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2017. : 320 pages :
ISBN: 978-1-4739-2501-4
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Samuelsson Ulli
Digital (o)jämlikhet? : IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Jönköping : School of Education and Communication : 2014 : 119 s. :
ISBN: 978-91-628-8879-4
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Elevers gränsöverskridande framträdande på sociala nätverksplatser i ett utbildningssammanhang
Vigmo S., Lantz-Andersson A.
Pedagogisk forskning i Sverige, 18(1-2), 31-61 : 2013 :
Etiska reflektioner i forskning med barn
Källström Åsa, Andersson Bruck Kjerstin
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2017] : 152 sidor :
ISBN: 9789140686251
Forskning om digitalisering i skolan
Ingår i:
Skolverket
Stockholm : Skolverket : 20??- :
Förskollärarens metod och vetenskapsteori
Löfdahl Annica, Hjalmarsson Maria, Franzén Karin
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 188 s. :
ISBN: 9789147106585
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
ISBN: 978-91-38-32541-4
Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 202 s. :
ISBN: 978-91-38-32594-0
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :
Svenskarna och internet 2017 : Undersökning om svenskarnas internetvanor
Davidsson Pamela, Thoresson Anders
IIS, Internetstiftelsen i Sverige : 2017 : 134 sidor :
ISBN: 978-91-7773-341-6
Eek-Karlsson Liselotte
Ungas samspel i sociala medier : att balansera mellan ansvar och positionering
Växjö : Linnaeus University Press : 2015 : 194 s. :
ISBN: 9789187925788
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten. Obligatorisk litteratur går att beställa som ljudbok från UmUB vid behov.
Olsson Tobias
Sociala medier : vetenskapliga perspektiv
Första upplagan : Malmö : Gleerus : 2017 : 149 sidor :
ISBN: 978-91-40-69480-5
Obligatorisk
Networked privacy : How teenagers negotiate context in social media
Marwick Alice, Boyd Danah
Ingår i:
New media & society.
London : SAGE Publ. : 1999- : 16 : sid. 1051-1067 :
Obligatorisk
Björk Åsa
Drama, hat och vänskap : om ungdomars interaktioner i sociala medier
Umeå : Umeå Universitet : 2017 : 155 s. :
ISBN: 978-91-7601-783-8
Obligatorisk
Forsman Michael
Duckface/Stoneface
Ingår i:
Statens medieråd
Stockholm : Statens medieråd : 20??- :
Obligatorisk
Berg Martin
Netnografi : att forska om och med internet
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 171 s. :
ISBN: 9789144096810
Obligatorisk
Boyd Danah
It's complicated : the social lives of networked teens
New Haven : Yale University Press : cop. 2014 : xi, 281 s. :
ISBN: 9780300166316
Obligatorisk
Förskollärarens metod och vetenskapsteori
Löfdahl Annica, Hjalmarsson Maria, Franzén Karin
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 188 s. :
ISBN: 9789147106585
Obligatorisk
Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jörgensen Peter, Hedelund Lis
3., omarb. uppl. : Lund : Liber : 2014 : 349 s. :
ISBN: 9789147111510
Obligatorisk
Stensmo Christer
Vetenskapsteori och metod för lärare : en introduktion
1. uppl. : Uppsala : Kunskapsföretaget : 2002 : 136 s. :
ISBN: 91-89040-44-9
Obligatorisk
God forskningssed
Reviderad utgåva : Stockholm : Vetenskapsrådet : 2017 : 82 s. :
ISBN: 978-91-7307-352-3
Obligatorisk
Småungar & medier : Fakta om små barns användning och upplevelser av medel
Ingår i:
Statens medieråd
Stockholm : Statens medieråd : 20??- :
Obligatorisk
Ungar & medier : Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier
Ingår i:
Statens medieråd
Stockholm : Statens medieråd : 20??- :
Obligatorisk
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
ISBN: 978-91-38-32541-4
Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 202 s. :
ISBN: 978-91-38-32594-0
Svenskarna och internet 2017 : Undersökning om svenskarnas internetvanor
Davidsson Pamela, Thoresson Anders
IIS, Internetstiftelsen i Sverige : 2017 : 134 sidor :
ISBN: 978-91-7773-341-6
Lindgren Simon
Digital media and society : theories, topics and tools
1st edition. : Thousand Oaks, CA : SAGE Publications : 2017. : 320 pages :
ISBN: 978-1-4739-2501-4
Education and social media : toward a digital future
Greenhow Christine, Sonnevend Julia, Agur Colin
Cambridge, MA : The MIT Press : 2016 : vii, 257 pages :
ISBN: 9780262034470
Eek-Karlsson Liselotte
Ungas samspel i sociala medier : att balansera mellan ansvar och positionering
Växjö : Linnaeus University Press : 2015 : 194 s. :
ISBN: 9789187925788
Elevers gränsöverskridande framträdande på sociala nätverksplatser i ett utbildningssammanhang
Vigmo S., Lantz-Andersson A.
Pedagogisk forskning i Sverige, 18(1-2), 31-61 : 2013 :
Livingstone Sonia
Developing social media literacy : How children learn to interpret risky opportunities on social network sites
Ingår i:
Communications [Elektronisk resurs].
Frankfurt am Main : P. Lang : 39 : sid. 283-303 :
Digital Media and Youth : A Primer for School Psychologists
Savina Elena, Mills Jennifer, Atwood Kelly, Cha Jason
Ingår i:
Contemporary School Psychology
Springer Science+Business Media B.V. : 21 : sid. 80-91 :
Forskning om digitalisering i skolan
Ingår i:
Skolverket
Stockholm : Skolverket : 20??- :
MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
The MIT Press :